华明|别人家孩子14岁成了世界跳水冠军，你家孩子却还卧在培训班里补课( 二 ) 跳水冠军|跳台|伯乐|奥运会|孩-「四川龙网」

在这一点上，不要说县城的家长，就是我们农村的许多家长也是不愿意的。
一方面是不少人对体校有偏见，认为孩子学习不好才上体校（反之就是上体校的孩子学习都不好啊），面子上过不去；另一方面，上体校要锻炼啊，孩子要吃苦啊，心疼孩子的家长们，便下狠心断送了孩子的世界冠军之路……
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【孩子个个是天才，伯乐家长总是顺应孩子的天性去教育】
当下的教育的最大弊端，不是家长不重视孩子兴趣开发，爱好培养，而是太过重视，以至于过犹不及——很多孩子的天赋，过早地被家长扼杀在摇篮里！
从幼儿园开始，孩子就开始被送进各种各样的兴趣班、特长班了，但这个兴趣和特长，却不是孩子身上“自我散发”出来的，而是家长的兴趣、爱好——都是奔着进名小学、名初中、名高中、名大学而去的！等到孩子大了，有很多孩子对自己的特长都特别讨厌。有个亲戚的孩子就是这样，从小练钢琴，都考过十级了。可是自从考上大学，孩子发誓，这一辈子再也不碰钢琴！
“世有伯乐，然后再有千里。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ”
每个孩子都是天才，我们的家长希望自己的孩子也能遇到陈华明教练一样的伯乐。可是，岂不知，自己的孩子，在自己的功利教育下， “早已不能千里称也！”呜呼！
现代科学研究告诉我们，人的能力是多方面的，但各种能力在每个人身上表现出的形态却各不相同，人与人之间在某些特定方面是存在着差异的。独特性是每个人的本质特征，是孩子发展的前提，更是教育的起点。
教育家蔡元培先生说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力。 ”
因此，在教育孩子的问题上，我们不能只羡慕别家的孩子是天才，却抱怨自己的孩子无机遇。要想孩子遇到伯乐，想孩子成才，自己当先做一个伯乐家长：在日常生活中，要细心观察，认真分析，在孩子纷杂的兴趣背后分理出其天生的、潜在的、真正的兴趣之所在，顺应孩子的天性去教育。
成功的教育不是想把孩子培养成“家长脑中的天才” ，而是让孩子成为他自己；智慧的家长，不是把自己的兴趣强加给孩子，而是要遵循孩子自己的兴趣，挖掘孩子内在潜能，顺应孩子自然天性，让孩子自我发展……
【华明|别人家孩子14岁成了世界跳水冠军，你家孩子却还卧在培训班里补课】（作者：李玉柱，本文为平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）

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