蜻蜓的蜓可以组什么词？蜻蜓的蜻可以组什么词( 三 )

6、反义词。
朴素—华丽独特—普通照例—破例附近—遥远
7、理解词语：
时令：季节。朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。华丽：美丽而有光彩。
鲜嫩：新鲜而嫩。照例：按照惯例；按照常情。率领：带领（队伍或集体）。
倘若：表示假设。天高地阔：大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。
和谐：①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
8、词语扩展。
AABB式：甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚
郁郁葱葱
9、段落大意。
第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
瓜藤攀架图，花开四季图，雨后春笋图，鸡鸭觅食图。
第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。门前晚饭图，秋虫夜吟图。
第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
10、中心思想。
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

三天窗
1、预习单：
1）作者简介：茅盾
2）比喻的修辞手法。
3）用第二人称叙述，'增强了阅读时的代入感。
2、组词。
慰：慰藉安慰欣慰；藉：慰藉枕藉蕴藉；锐：锐利敏锐尖锐
滩：河滩滩地浅滩；帐：帐子蚊帐帐篷；烁：闪烁；蝙：蝙蝠；蝠：蝙蝠
霸：霸气霸占霸权：鹰：雄鹰苍鹰老鹰
3、形近字
藉（慰藉）锐（尖锐）滩（海滩）帐（帐篷）蝙（蝙蝠）
籍（书籍）悦（喜悦）摊（摊手）账（账单）编（编写）
4、多音字。
藉：jiè慰藉 jí狼藉；籍：书籍jí 户籍jí；露：lù露珠 lòu露脸
5、近义词.
暖和—温暖喜欢—喜爱慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—尖锐奇幻—奇妙
发明—发现活泼—伶俐
6、反义词。
暖和—寒冷喜欢—讨厌猛厉—轻柔真实—虚假美丽—丑陋复杂—简单
7、词语解释.
慰藉：安慰。扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。奇幻：奇异而虚幻。霸气：专横的气势。
复杂：（事物的种类、头绪等）多而杂。
8、词语搭配。
可爱的星奇幻的云彩晴朗的天空美丽的夜色快乐的童年霸气的猫头鹰
9、段落大意。
第一部分（1~3）：写天窗的来历。
第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。“扫荡”让人感觉外面的狂风暴雨，电闪雷鸣，似乎要把整个世界荡平。天窗使孩子们的想象丰富起来，他们在有限的视野中看到了跳动的雨脚，带子似的闪电雷鸣，所以通过想象带来的感受要比露天真实、强烈地多。
孩子们透过天窗看到了一些外面的事物，比如星云及黑影，这些是真实存在的，也就是“有”和“实”；作者用神奇的想象，把看到“一粒星”想象到无数的2星星，还把“云”想象到各种千姿百态奇幻的云，这些想象出来的事物是“无”和“虚” 。
第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。
10、课文主题。
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。

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