“的” ， “地” ， “得”三个字怎么使用呢？“的、地、得”用法口诀的地得 ， 不一样 ， 用法分别记心上 ， 左边白 ， 右边勺 ， 名词跟在后面跑 。美丽的花儿绽笑脸 ， 青青的草儿弯下腰 ， 清清的河水向东流 ， 蓝蓝的天上白云飘 ， 暖暖的风儿轻轻吹 ， 绿绿的树叶把头摇 ， 小小的鱼儿水中游 ， 红红的太阳当空照 ， 左边土 ， 右边也 ， 地字站在动词前 ， 认真地做操不马虎 ， 专心地上课不大意 ， 大声地朗读不害羞 ， 从容地走路不着急 ， 痛快地玩耍来放松 ， 用心地思考解难题 ， 勤奋地学习要积极 ， 辛勤地劳动花力气 ， 左边两人就使得 ， 形容词前要用得 ， 兔子兔子跑得快 ， 乌龟乌龟爬得慢 ， 青青竹子长得快 ， 参天大树长得慢 ， 清晨锻炼起得早 ， 加班加点睡得晚 ， 欢乐时光过得快 ， 考试题目出得难 。“的、地、得”如何用“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 ， 如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......“地”后面跟的都是表示动作的词或词语 ， 如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语 ， 后面跟的都是形容事物状态的词或词语 ， 表示怎么怎么样的 ， 如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......rr真的有严格的要求 。可惜 ， 我老是弄错 ， 得 ， 的 ， 地不分 。我也知道自己的这个毛病 ， 所以 ， 我写的东西都会找一位同事帮助清稿 。唉！笨！没有办法 。【的得地】
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