孩子初一,班级群里整天静悄悄,家长和老师互不讨论,请问正常吗?看来家长是挺喜欢交流探讨之人,可能你还不清楚一点,孩子进入初中后,很多家长都知道一个道理,不要在群里随意说话,避免一些话题被其他家长回家和孩子说,孩子在同学之间相互传播,这也是为减少麻烦才这样做的 。而老师也不愿意多透露班上学生的一些表现,避免出现矛盾 。青春期孩子非常敏感,大都不愿意父母成为别人的焦点话题 。孩子进入初中后,已经完成进入青春期,在这个特殊的成长阶段里,孩子的性情会有很大的变化 。尤其是自我意识特别强烈,尤其不愿意让父母过多参与学校里的事 。就拿在班级群里来说吧,孩子不希望父母成为群里的焦点,因为一但成为焦点,就容易被同学或老师们议论 。恰出于对个人和家庭隐私的格外关注,初一孩子更希望父母低调一点 。如果家长知道孩子们心里这样想,你就容易理解为什么班级群里静悄悄了 。老师不愿意在班级群里多说话,也是出于对班上同学的保护着想 。可能题主还不知道,家长的素质也是分三六九等的 。如果老师在班级群里多说一些班上的事情,很容易被一些素质不高的家长私下去议论 。与其被议论还不如不说,这样就慢慢让老师们养成了多一事不如少一事的习惯 。尤其有些家长心理不成熟,老师稍有提及班上的一些事,就会回家和孩子小题大作,极容易引发孩子的反感 。有时家长描述不当,甚至背后对老师发牢骚,还容易让孩子反感老师 。家长也需要调整心态和观念,孩子已经大了,用不着事无巨细关注 。对于部分初中生家长来说,育儿的观念始终停留在教育几岁儿童阶段,总是想关注孩子在学校的一切表现,但是这样做有什么意义呢?孩子大了,如果你观念不改变,你整天关注的点都是一些无关紧要的内容,对你教育青春期孩子没有什么实际用处 。对于部分优秀家长来说,即便不在班级群里,也能够清楚自己孩子在家在校的实际表现,也用不着和群里家长去交流育儿的话题,因为他们知道和这些家长交流也学不到什么 。家长想了解孩子在班上的情况,可以和老师私下交流,也可以和孩子谈 。孩子进入初中后,家长仍需要和班主任老师保持联系,可以加老师微信好友,把你在家里教育孩子时发现的问题,向老师谦虚请教 。寻找合适的时机提出有针对性问题向老师了解孩子在班上表现,只要你问题提到点上,而不是面上,老师会愿意和你主动交流,尤其是懂家庭教育的家长,更容易被老师信任与尊重 。家长还可以和孩子保持良好的沟通关系,尽可能少说教孩子,而是肯定与鼓励,欣赏与赞美,孩子自然愿意把在学校里的一些事和你分享,在倾听中你不就了解孩子在校情况了吗?结束语:最后,我要说的是,孩子们进入初中后,班级群里会变的非常敏感,老师和家长的关系也不如小学阶段那么交往过于频繁 。因为初中老师们见识过各种各样的学生,对家长们也无形中多了一些自我提防,少说话少生事非,大家彼此互相尊重,相互安好 。rr其实挺正常 。首先上班时间老师没空玩微信,如果天天上班期间群里聊天,也许更让家长担心吧?其次老师思想紧张了一天,下班以后都希望自己放松一下,如果下班以后,还必须群里解决各种工作相关的事情,这么要求有点过吧?我们以前的班级群正常也是静悄悄的 。家长体谅我们,极少群里聊事情 。偶尔需要会私发联系我 。群里偶尔我会发通知,或者给孩子布置一些任务,要求家长拍照反馈,或者分享一些与教育有关的学习内容 。家长会发一些关于孩子的照片、视频 。有些家长做事方式确实欠妥,容易引起老师反感:发信息不看时间,不考虑是否影响他人休息;群里信口开河,引发矛盾;一件小事就群里大肆宣杨;甚至有的家长只要群里发现老师语言欠妥,马上截屏,留作证据 。我们园去年刚建群时,每班都制订了群规,但是依然有几个班级在班群制造矛盾,上个月全园宣布解散班群 。目前我们这里高中、初中、小学、幼儿园,老师建的班群好像都解散了 。建议题主不要要求太高,也许有的家长已经独立建立小群,你试着加入或者已经创建一个小群也许更好 。
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