小班结构游戏搭积木房子游戏玩法是什么?结构游戏：房子 调整策略 活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动 。2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法 。3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能 。材料准备 准备：积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片 。游戏指导 1、导入 小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子 。2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征(1)、幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？(2)、围墙是什么样的？高不高？(3)、幼儿园的楼房它是几层的？宽吗(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分？3、教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶 。4、提出建构要求(1)、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构 。(2)、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒 。(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放) 5、幼儿活动，教师指导(1)、对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构 。(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子 。6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？ 7、评价总结我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿 。8、自然结束 。活动目标 1、运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园 。2、指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局，完成大型建构主题 。3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，初步养成良好的游戏习惯 。小班用雪花积木搭小猫幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？谢邀！我是幼儿园老师，教过小班，希望可以帮助到你 。整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术 。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括健康，语言，科学，艺术和社会领域 。上课形式多以游戏，故事，音乐和绘画等玩中学的方式进行 。幼儿园小班孩子的主要年龄特点3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是需要一个月左右的适应时间的 。在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪，建立在幼儿园生活的规则为主，包括吃饭、睡觉、玩游戏，让孩子渐渐适应学校流程 。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动 。幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等 。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣，不能用小学、中学教课的方法，而是采用在游戏中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右 。了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了 。幼儿园的五大领域课程内容1、健康领域生活习惯与生活能力：包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力 。针对小班孩子的特点，课程内容可以涵盖：如何洗手，如何穿衣服，和家长走失了怎么办，了解健康饮食等 。动作发展：指大肌肉和手部小肌肉的发展 。大肌肉课程类似于体育课，有拍球，跑跳，做操等活动；小肌肉课程就是手部的锻炼，比如用筷子夹豆子，做手工等 。2、语言领域倾听与表达：培养孩子的口语能力和理解能力 。小班课程内容可以包括：角色扮演游戏，听老师讲故事等 。阅读和书写：激发孩子的阅读和书写兴趣，但注意并没有要求识字和写字 。课程可以包括：看绘本，拿画笔连线等 。3、科学领域科学探究：培养幼儿热爱大自然，善于观察周围的现象的能力 。课程包括可以包括：认识天气，了解植物和人们的关系，观察磁铁等 。数学认知：知道有不同的形状，感知不同的空间，可以区分物体大小、多少、长短，可以手口一致数1-10 。4、艺术领域感受和欣赏：能欣赏自然，喜欢听音乐，绘画等 。课程内容可以让孩子欣赏音乐，参观植物园等 。表现和创造：培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达，能唱短歌曲，跟着音乐跳舞，用线条画想表达的画 。课程包括涂色，歌唱，韵律等 。5、社会领域同伴交往：提高人际交往能力，知道同伴交往的规则课程包括分享，不打架等 。社会意识：能了解社会公共规则，有国家和世界的概念 。课程包括如何过红绿灯，认知不同的国家等 。幼儿园小班的课并不像大班，或者小学等，有具体明确的学习目标 。在小班，我们不需要让孩子认多少个字，数多少个数，背多少书，而是以激发孩子的学习兴趣，提高他们的认知水平为主 。如果幼儿园本身没有园本课程的话，我的建议进行主题式课程，在主题课程中再包括五大领域的内容 。主题可以各种各样，比如交通、动物、植物、人物、各种节日等 。只要是孩子们感兴趣的内容，都可以设计到课程中 。在课程中，几大领域的内容是互通的，定一个最主要的领域就好 。我们了解了基本的课程内容大纲，然后就可以设计课程和实施方案了 。上课方法和教案范例1、教学内容假设主题内容选的是动物，那么在一个星期，或者是半个月里，都可以上关于动物的主题课程，也可以更深入到某一个更小的主题，比如有动物的绘本 。例如：《猜猜我有多爱你绘本主题活动》星期一：读《猜猜我有多爱你绘本》，属于语言领域 。星期二：玩小兔子拔萝卜的游戏，属于健康领域 。星期三：欣赏《小兔子乖乖》歌曲，属于艺术领域 。星期四：做数一数小兔子的活动，属于科学领域 。星期五：玩小兔子找朋友的游戏，属于社交领域 。这基本上是一个公式，只要选好了主题，就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课 。2、上课流程在幼儿园小班上课，流程基本上都是固定的：先唱手指歌让小朋坐好，然后用引子（比如一个故事）引起孩子的兴趣，然后再进行主题内容介绍（比如读个绘本），然后再让孩子进行游戏式活动（比如画画或唱歌），最后总结 。以星期一的语言活动课为例，老师先铺入引子吸引孩子注意力：“小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友 。”然后进行绘本讲解，读故事给孩子听 。读完后，可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈，把对话简单复述出来，增强孩子的语言表达能力 。最后，可以再扩展一下，让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等 。以上的回答希望对你有帮助 。最后，如果你即将成为一名幼儿园小班老师，最重要的就是要耐心和爱心 。孩子在小班并不强调要学知识，但是要为将来有良好的观察能力，学习能力，丰富的兴趣爱好打下基础 。我是学前育儿壹姐，学前教育专业，多年国内外幼师经验，专注育儿领域 。关注我，共同探讨教育的真谛 。rr幼儿园小班通常不学习什么知识，最重要的是幼儿园老师会帮助孩子们养成良好的习惯 。比如1.能够独立吃饭，睡觉，和进行简单的衣物穿脱，以及大小便 。2.学会分享，在幼儿园里与其他小朋友一起分享自己喜欢的玩具，明白自己不是所有人眼中的焦点 。3.帮助孩子初步形成集体观念，接触简单的社交 。4.形成简单的秩序，教孩子学会遵守规则 。【小班搭积木故事内容】