谁有一年级感恩小故事100字的作文这个是自由发挥的 。多提示孩子就行了 。不可强迫孩子怎么样写怎么样写 。感恩父母小故事小学一年级的学生 ， 他的心理特点是什么？给小学一年级的学生授课注意什么？感谢 @爱看电影的教育人 答友邀请！小学一年级的学生 ， 他的心理特点是什么？给小学一年级的学生授课注意什么？小学一年级的学生 ， 其心理特点 ， 用一个字来说 ， 就是“乖”；用两个字来说 ， 就是“可爱”；用三个字来说 ， 就是“小天使”！他（她）们不但特别爱听老师的话 ， 而且特别崇拜老师 ， 这个时候的学生眼里 ， 老师的话绝对比爸妈的话管用！小学一年级的学生 ， 在学习上突出表现为两个方面的特点：其一是争强好胜 。往往把老师布置的任务视同圣旨一样 ， 只要老师要求了 ， 就绝对不能打折 ， 务必不折不扣地完成；否则就会跟爸妈没完没了 ， 哪怕是熬夜再久 ， 也绝不放弃；其二是推卸责任 。这个时候的孩子一旦犯了错 ， 只要不是人赃俱获、铁证如山 ， 就会咬死不承认、打死不认错 ， 并且还会装出一副特别委屈的可怜样 ， 把一切责任都推卸到别人身上！作为小学一年级的老师 ， 只要能够较好地把握住了这一时期孩子的心理特点和学习特点 ， 给他（她）们授起课来 ， 就会变得非常轻松 。在上课的时候 ， 老师需要特别注意的点 ， 笔者谈三个方面：①学习任务要清晰 。小学一年级的孩子基本都是6岁多点 ， 课堂能够集中注意力听讲的时间非常有限；因此 ， 老师上课时切忌满堂灌 ， 必须在最短时间里 ， 让学生充分明白这堂课的主要学习任务和目标；然后就是督促孩子去积极认真地完成 ， 别玩什么花架子 ， 孩子根本就不会懂；某些善于表演的老师 ， 常常就是出力不讨好、结果会适得其反！②不要被假象所蒙蔽 。上面说到了 ， 这个时期的学生 ， 特别容易推卸责任 ， 有时候又表现为不懂装懂、不会装会 ， 老师必须特别警惕 ， 不要被学生的假努力和假认真所蒙蔽了；务必要踏踏实实地督促和检查孩子学习任务完成的基本情况 ， 对于弄虚作假的孩子 ， 也不要太严厉批评 ， 因为他（她）可能就是情不自禁 ， 是心理和性格因素使然 ， 也就是说 ， 根本就不是故意的 ， 而是一种下意识的反应和行为 。③分层教学 ， 因材施教 。给小学一年级的学生上课 ， 课前备学生特别重要 ， 老师要努力做到切实了解每个孩子的性格特点和学习习惯；然后有的放矢地因材施教和合理要求 ， 切忌千篇一律式的统一要求 。针对不同孩子的心理特点和性格特点 ， 以及学习习惯 ， 采取分层教学的基本模式 ， 力争让每个孩子都能充分发挥自己的特长 ， 取得有个人特色的好成绩 ， 这是保持孩子学习兴趣的关键！综上所述 ， 笔者认为 ， 小学一年级学生的心理特点就是比较单纯 ， 性格活泼开朗 ， 学习习惯正处于养成时期；作为老师 ， 不仅特别需要有耐心 ， 而且需要有高度责任心 ， 并且更加需要有爱心 。如此 ， 你肯定可以教好一年级学生！rr头条友友们好 ， 我是山田水满秧尖 ， 很高兴来回答这个问题 。【一年级学生感恩短故事】