远视和近视结合的眼镜远视是什么原因

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一、远视和近视能同时存在怎么办
远视和近视都有的话可以配功能性镜片，渐进多焦片，上面是看远的区域，下面是看近的区域
眼睛为远视+近视散光
近视是指由于眼轴过长或者晶状体屈光力过大造成的外界物体成像在视网膜之前，远视是指由于眼轴过短或者晶状体屈光力过小造成外界物体成像在视网膜之后。
所以，一般在同一只眼睛上是不可能同时有近视和远视的。
但是一种情况是可以出现的，那就是远视加近视散光，又叫做混合散光。通过验光就能检查出来，可以佩戴眼镜来矫正，建议家长及时发现、及时矫正，以免耽误病情。
很多孩子会出现屈光不正的状态，就要求家长要及时发现及时治疗。身为家长要及时观察孩子视物的情况，同时当孩子3岁左右，家长要带孩子到医院做眼部检查，便于及早发现病情，"无论是近视、远视、混合散光还是屈光参差，一定要越早越好，如果不及时矫正容易形成弱视。"
二、高度近视的原因
1.内因
(1)遗传因素
近视眼已被公认有一定的遗传倾向，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，度数多在600度以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。
【远视和近视结合的眼镜远视是什么原因】(2)发育因素
婴儿因为眼球比较小，所以都是被视为远视的，但是随着年龄的增长，大家都在变化，眼轴也逐渐加长直到6岁后才能发育正常。如果发育过度，就会形成近视，而这种近视被称为单纯性近视。
至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更迅速，以后即减慢，这类近视常高于600度，可到2000～2500或3000度。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发生退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。但有极少数为先天性的，在出生时就有近视眼。
2.外因
即环境因素，从事文字工作或其他近距离工作的人，近视眼比较多，青少年学生中近视眼也比较多，而且从小学五、六年级开始，其患病率明显上升。这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。尤其是青少年的眼球，正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，阅读等近距离工作时的调节和集合作用，使内直肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随着作业的不断增加，调节和集合的频度和时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一时性的视力减退。但经休息或使用睫状肌糜烂剂后，视力可能改善或完全恢复。因此，有人称这种近视为功能性近视或假性近视。
三、治疗青少年近视的好方法
1.配戴眼镜
在近视眼的眼前放置一适当凹透镜，平行光束通过后被分散入眼，焦点因此后移，正落在视网膜上，可获得清晰的远视力。矫正近视凹透镜片度数的选择原则是，在获得正常视力(1.0～1.2)或最满意的视力(即矫正不到1.0时的最佳视力)的几个凹透镜片中选其中度数最小的作为该眼的矫正度数。
正确适当度数的凹透镜除提高视力外，可恢复调节与集合的平衡，缓解视疲劳，预防或矫正斜视或弱视，减低屈光参差，有利建立与发展双眼同视功能，近视散光者戴镜矫正有可能阻止屈光度加深。

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