二氧化碳的实验室制取与性质二氧化碳的实验室制取与性质实验

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二氧化碳是一种常见气体，虽然看不见，但我们生活中可以处处感受到它的存在，它既是我们人类与动物日常呼吸的排出，也是几乎所有绿色植物进行光合作用的主要来源。我们更是利用它不易燃烧、能溶于水，热稳定性高等性质做出适合我们生活的产品，比如气泡水、碳酸饮料、干冰、灭火器等。
今天我们将在我们的虚拟实验中来制取二氧化碳并检测它的性质。
我们都知道VR技术具有沉浸式体验、交互、想象的特性，在虚拟实验室中实验不仅能够最大限度解决实验室的危险操作，保障学生的生命财产。还能更好的吸引学生的眼球，让学生在不知不觉中掌握知识点。
【图】实验室场景展示

我司旗下的VR教育产品可以将VR技术的沉浸式体验、可视化与教育行业完美结合，是目前国内VR教育领军产品，自面市以来不仅受到了广泛学校师生的喜爱，也获得了行业的诸多认可！
这次我们给大家讲授K12教育中的初中化学课程《二氧化碳的实验室制取与性质》，一起了解二氧化碳在自然界循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。

实验介绍

《二氧化碳的实验室制取与性质》实验目的主要有三点：
1. 学习掌握实验室里制取二氧化碳的反应原理；
2. 学会实验室制取二氧化碳的实际操作（使用向上排空气法收集气体）；
3. 对二氧化碳的性质进行探究。
让我们通过动手操作来掌握二氧化碳的制作方法并验证二氧化碳的性质，便于在实践中更好的利用它。
这个实验我们需要用到的实验器材有烧杯、集气瓶、量筒、胶头滴管、玻璃导管、单孔橡皮塞、镊子、胶皮管、大试管、小试管、试管架、试管夹、带铁夹的铁架台、玻璃片、酒精灯、大理石、蒸馏水、1：2的稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、装有清水的烧杯、火柴、蜡烛、木条、带网的废物缸、毛刷。
这个实验主要是由5大部分组成：分别是检查并组装实验器材、检查实验器材的密闭性、开始制取二氧化碳、探究二氧化碳的性质、实验结束整理实验器材。
因为是气体实验所以比常规实验多了检查器材密闭性一环，每一个实验步骤都在“尕尕”的带领下进行实际操作，真实模拟实验室操作过程，让实验者可以通过沉浸式体验的方式感受学习，掌握实验目的。

第一步
检查并组装实验器材：首先在实验开始前我们需要对实验方式进行初步的了解，我们此次采用的是大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，因二氧化碳的密度大于空气，所以采用向上排空气法来收集。其次我们可以跟随“尕尕”的脚步来依次检查所需实验器材是否足够、是否损坏、如何组装等。

【图】检查并组装实验器材

第二步
检查实验器材的密闭性：关于气体实验，这一步是必须项，因为二氧化碳是一种无色无味且透明的气体，我们无法用肉眼直接观察到，我们只有保证容器的密闭性，才能收集到我们想要的气体，这一步我们可以根据“尕尕”的指引通过一些小技巧来检测实验器材的密闭性。
【图】检查实验器材密闭性

第三步
开始制取二氧化碳：这一步就到了实验正式开始阶段，我们可以通过大理石与稀盐酸的化学反应来制取二氧化碳，我们可以在“尕尕”的带领下进行操作，得到我们所需的二氧化碳。

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