什么是扉页扉页是第二页还是第二张( 二 )

就是这样的图画吸引着幼儿，因为生活本来的样子，因为幼儿的天性，他们接受这样的直观图画，从形象到画面的场景，以及连续的人物或动物的行动。
（三）构图的连续性

【什么是扉页扉页是第二页还是第二张】图画书的图画区别于图画插图的特征是它的连续性，强调画面的连贯，形成一个连续的视觉影像，就仿佛是一部电影短片。

图画书画面的衔接大都靠主人公的动态来表现，如莫妮克●弗利克斯的“小老鼠无字书”中的《颜色)先画了一只小老鼠趴在书的一角，眨着蓝蓝的眼睛，托腮凝想;接着,它开始咬纸;翻过一页，小老鼠从咬破的纸窟窿里探出头来，看到打开的本子放在书桌上，旁边还有水彩盒和水彩笔;再下一页,小老鼠翻开了颜料盒;它抱着红色的颜料管使劲地挤,吃惊地看到挤出了红颜料;它拿笔蘸了红色在白纸上画着；它又抱着蓝颜料挤着;下一页就跳跃到它已经画了一道蓝色,正拿着笔画着黄色呢;它又把黄和红一起挤在调色板上;下一页就跳跃到它画好了绿色和橙色，正搅拌着红色和黄色;它有点儿累了，用尾巴搅着红色和蓝色;他蹲到了涮笔缸里，洗个澡，白纸上是它画好的黄、红、蓝、绿、橙、紫;下一页是小老鼠从它咬的洞中向书桌上调皮地张望，它弄翻了涮笔缸，一溜小脚印留在白纸上;最后，是它尾巴上沾着五彩的颜色，得意地笑着走着。故事在描绘小老鼠的淘气和好奇冒险中，只是在书桌上的笔、颜料盒与白色的本子这几个有限的物体间展开，读者聚精会神地跟着小老鼠的动作，被稳定地连续地引导着理解了故事。
（四）画面的趣味性
图画书必须有浓郁的趣昧性。这种趣昧性就是幼儿情趣视觉化的艺术表现，画面应让幼儿感到亲切喜爱。
《逃家小兔》中当免孩子变成鱼在河里游着的时候，还是长着一对免耳朵；免妈妈去钓鱼,用的诱饵竟然是根红萝卜；兔孩子变成番红花还是长着兔子样的花蕊；兔孩子变成小鸟也是长着兔头兔耳朵;免妈妈变成大树也是兔子的形状……这样的兔头物身式的组合方式,使整个画面充满了趣味。
图画书以其独特的特征吸引了许许多多的读者，包括小朋友和大朋友。我们不仅是被图画书整体的内容、主题所吸引，更是对图画的色彩、造型、线条、细节等元素传达的故事感兴趣。有的时候，图画表情达意的效果远远超过文字。
而我们在给小朋友讲图画书的时候，不仅仅是引导他们文字，还要引导他们学会读图，引导他们从一张张图画中去理解故事内容。
如果我们在阅读的时候能到图画书的这些特性，那么我们对图画书的解读和理解会更加深入和透彻，在指导小朋友阅读的时候也会有更加正确的方法。

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